Aquí estoy, la primera de la clase
No tengo idea de lo que quiero hacer con mi vida, no tengo interés porque vi todas las asignaturas de estudio como un trabajo, y destaqué en todo sólo con el propósito de sobresalir, no aprender. Y francamente, ahora tengo miedo. Publicamos la traducción de parte del discurso de graduación de Erica Goldson (25 de junio de 2010).
Hay una historia de un joven estudiante Zen que se acercó a su maestro, y le preguntó: “Si yo trabajo muy duro y con diligencia, ¿cuánto tiempo tomará para que yo encuentre el Zen?”. El Maestro pensó en esto y contestó “Diez años”.
El estudiante dijo: “Pero ¿qué pasa si yo trabajo muy, muy duro y realmente me aplico para aprender rápido?”, “veinte años”, respondió el Maestro. “Pero, si yo realmente trabajara en ello”, volvió a preguntar el estudiante, “Treinta años”, respondió el Maestro. “Pero, no entiendo – dijo el estudiante decepcionado – cada vez que digo que voy a trabajar más duro, usted dice que me va a tomar más tiempo. ¿Por qué dice eso?”. El maestro
contestó: “Cuando usted tiene un ojo puesto en la meta, sólo tiene un ojo puesto en el camino.”
Este es el dilema al que me he enfrentado en el sistema educativo estadounidense. Estamos tan centrados en la meta, sea pasar una prueba o graduarse como primero de la clase. Sin embargo, de esta manera, realmente no aprendemos. Hacemos cualquier cosa para lograr nuestro objetivo. Algunos de ustedes pueden estar pensando: “pasando una prueba o siendo el mejor alumno, ¿no se aprende algo?” Bueno, sí, has aprendido algo, pero no todo lo que podrías aprender. Tal vez, sólo aprendí a memorizar los nombres, lugares y fechas, que olvidaré más tarde con el fin de despejar la mente para la próxima prueba. La escuela no es todo lo que puede ser. En este momento, para la mayoría de las personas es un lugar donde el objetivo es salir lo más pronto posible.
Ahora estoy cumpliendo esa meta. Me estoy graduando. Debo ver esto como una experiencia positiva, sobre todo por estar en la parte superior de mi clase. Sin embargo, en retrospectiva, no puedo decir que soy más inteligente que mis compañeros. Puedo dar fe de que yo sólo soy la mejor en hacer lo que me han dicho. Aquí estoy, y se supone que debo estar orgullosa de haber completado este período de adoctrinamiento. En el otoño pasaré a la siguiente fase, con el objetivo de recibir un documento en papel que certifica que soy capaz de trabajar.
Soy un ser humano, un pensador, un aventurero, no un trabajador. Un trabajador es alguien que está atrapado en la repetición, un esclavo del sistema establecido antes que él. Pero ahora, he logrado demostrar que yo soy el mejor esclavo. Hice lo que me dijeron hasta el extremo. Mientras los demás se sentaron en la clase y dibujaron para convertirse más tarde en grandes artistas, yo me senté en la clase para tomar notas y convertirme en una gran hacedor de pruebas. Mientras otros estaban creando música y escribiendo canciones, yo decidí tomar un crédito adicional, a pesar de que nunca lo necesité.
Así que me pregunto, ¿por qué quise esta posición? Claro, me lo he ganado, pero ¿qué saldrá de ello? Cuando salga de la institucionalidad educativa, ¿voy a tener éxito o seré una perdedora? No tengo idea de lo que quiero hacer con mi vida, no tengo interés porque vi todas las asignaturas de estudio como un trabajo, y destaqué en todo sólo con el propósito de sobresalir, no aprender. Y francamente, ahora tengo miedo.
Entre estas paredes de bloques de hormigón se espera de todos lo mismo. Estamos entrenados para responder pruebas estandarizadas, y aquellos que se desvían para ver la luz a través de una lente diferente, son inútiles para el sistema y por lo tanto se los desprecia.
Y ahora aquí estoy en un mundo guiado por el miedo, un mundo basado en la supresión de la singularidad que se encuentra dentro de cada uno de nosotros, un mundo en el que se puede aceptar el absurdo inhumano del corporativismo y el materialismo o insistir en el cambio.
El sistema educativo nos prepara para puestos de trabajo que podrían ser automatizado, para un trabajo que no será necesario, para la esclavitud. No tenemos opciones en la vida cuando el dinero es nuestra fuerza motivacional. Nuestra fuerza de motivación debe ser la pasión, pero esto se ha perdido desde el momento en que entramos en un sistema que nos entrena, más que nos inspira.
Somos muy especial, todos los seres humanos en este planeta son especiales, así que ¿no somos merecedores de algo mejor, de usar nuestras mentes para la innovación en lugar de la memorización, la creatividad en lugar de la actividad inútil, la reflexión en lugar del estancamiento? No estamos aquí para obtener un título, y a continuación obtener un trabajo, para consumir los productos que la industria quiere. Hay más, mucho más.
Para aquellos de ustedes que deben seguir sentados en los pupitres, no se desanimen. Ustedes todavía tiene la oportunidad de ponerse de pie, hacer preguntas y ser críticos. La respuesta, “tienes que aprender esto para la prueba” no debe ser suficiente para ustedes. La educación es una herramienta excelente, si se usa correctamente, pero se debe centran más en el aprendizaje en lugar de obtener buenas calificaciones.
Para aquellos de ustedes que trabajan en el sistema que estoy condenando, mi intención no es insultar, tengo la intención de motivar. Ustedes tienen el poder de cambiar las incompetencias de este sistema. Yo sé que ustedes no se convirtieron en profesores para ver a sus estudiantes aburridos. No pueden aceptar la autoridad de los órganos de gobierno que dicen qué enseñar, cómo enseñar, y que serán castigados si no cumplen. Nuestro potencial está en juego.
Por lo tanto, aquí estoy. No estoy aquí de pie como la mejor de mi clase. Yo estoy moldeada por mi entorno, por todos mis compañeros que están sentados aquí observándome. Yo no lo hubiéramos logrado sin todos ustedes. Fueron ustedes los que realmente me hicieron la persona que soy hoy en día. Todos ustedes fueron mi competencia y mi sustento. En ese sentido, somos todos los primeros de la clase.
Ahora se supone que le diga adiós a esta institución, a quienes la mantienen, a aquellos que están junto y detrás mío, pero espero que esta despedida sea más un “hasta luego” cuando todos estemos trabajando juntos para crear un movimiento pedagógico. Pero primero, ¡vamos a buscar esos pedazos de papel que nos dicen que somos lo suficientemente inteligentes para hacerlo!
El discurso completo (en inglés) se puede leer en el blog de Erica Goldson:
América Vía Erica.
La traducción al español del discurso completo se puede leer en el blog de Nicolás Villena:
Aprender en Libertad.
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