No se llenaron cupos supernumerarios en universidades tradicionales

Enviado por José Antonio Vergara

March 25, 2008

Este artículo fue publicado en La Tercera el pasado 17 de Marzo, bajo el título El 80% de cupos extras para alumnos de excelencia quedó desierto en universidades .

Los mejores alumnos de los colegios particulares subvencionados y municipales parecen no necesitar de una ayuda extra para entrar a la universidad. Así, por lo menos, se desprende de los 2.150 cupos supernumerarios que quedaron este año sin utilizar, lo que representa el 80% de la oferta que hicieron las universidades.

Es el segundo año que se da el mecanismo, creado como una opción de entrada a los planteles del Consejo de Rectores a estudiantes de colegios subvencionados y municipales, ya que toma más en cuenta el rendimiento académico durante la etapa escolar que el puntaje en la PSU. El mecanismo consiste en agregar, a los cupos normales de cada carrera, dos o más vacantes extras, llamadas supernumerarias, las que sólo pueden ser utilizadas por los estudiantes que tienen asignada la Beca de Excelencia Académica, que premia al 5% mejor de los estudiantes de cada uno de estos establecimientos. Estos cupos se entregan a los estudiantes aun cuando estén bajo el puntaje de corte que la carrera exige.

Sin embargo, aun cuando lograron la beca de excelencia, a la mayoría de estos alumnos de alto rendimiento le alcanzó el puntaje para ingresar a la universidad. Fueron más de 4.300 los jóvenes con el beneficio -de un total de 7.798- que ingresaron a una carrera universitaria, sin necesitar un cupo extra. Y sólo el 5% ingresó a través de las vacantes adicionales.

MENOS INTERESADOS

Aun cuando este año las universidades entregaron 800 cupos supernumerarios más que en el proceso de admisión 2007, hubo menos interesados. Una de las razones que podrían explicar esta situación es que los buenos alumnos se preparan para la PSU.

Otra es que el interés de estos estudiantes de excelencia está demasiado concentrado en las carreras que tradicionalmente se asocian con buenos puntajes, como Ingeniería, Medicina y Derecho, por lo que los cupos que se asignan a áreas como Ciencias Sociales y Pedagogía no se completan debido a la falta de interesados que cumplan con los requisitos.

“De las 900 carreras que ofrece el Cruch, en por lo menos 500 no usan sus cupos extra”, sostiene Carlos Lorca, secretario técnico de la instancia.
Un ejemplo de dónde está el interés de los estudiantes se da en Ingeniería Plan Común de la U. de Chile, a la que postularon 144 jóvenes con beca, de los cuales 88 quedaron seleccionados en el primer llamado sin necesidad de utilizar los siete cupos supernumerarios que ofrecía el programa. En el caso de Medicina del mismo plantel, 41 jóvenes postularon, de los cuales 20 quedaron sin necesidad de hacer uso del cupo.

En tanto, carreras como Periodismo o Sociología de la misma institución sólo registraron a seis y ocho postulantes respectivamente.

El escaso interés por las pedagogías puede verse en el caso de la Umce: ningún estudiante del 5% quedó por selección normal y sólo 59 entraron por cupo supernumerario. Algunos planteles regionales, sobre todo del norte del país, también acusan falta de estudiantes de excelencia. La Universidad de Atacama matriculó a uno por ingreso regular y a 43 por cupo extra. La que menos interés despertó fue la Universidad de Magallanes, que sólo matriculó a 24 jóvenes por ingreso regular. La más escogida fue la U. de Concepción, que tendrá en sus aulas a 537 estudiantes (12% del total de estos estudiantes), seguida por la Universidad de Chile, la Usach, la Católica de Valparaíso y la Universidad de Valparaíso. Con estos resultados, las universidades del Cruch deberán evaluar la efectividad de su sistema de cupos supernumerarios. Se espera que a mediados de este año el Comité Técnico del Cruch entregue un estudio que determinará cómo rinden en la educación superior los alumnos del 5%, tanto los que ingresaron por vía normal, como los que utilizaron el mecanismo de vacantes extra.