Subcontratación llega a los colegios
El fenómeno de la externalización de servicios y subcontratación llegó a la educación hace mucho tiempo. Por una noticia publicada en La Tercera, nos enteramos que ahora ya no se trata sólo de servicios anexos a la función educativa (aseo, contabilidad, etc..), sino del trabajo directo con alumnos – el centro de la actividad de un colegio – que los administradores (o “asesores de gestión”) deciden externalizar contratando a una empresa que entregue el servicio.
La noticia hace referencia a las actividades deportivas, pero es seguro que es el inicio de un proceso difícil de detener. El problema de este tipo de práctica se encuentra en la frase con la que se inicia la noticia: “cada vez es más común hallar profesores en los patios de los colegios que no pertenecen a éste”.
Te invitamos a opinar sobre el tema.
Colegios entregan a privados la gestión de clases y talleres de educación física
por J. Gándara / D. Arce
Las clases de educación física están cambiando. Cada vez es más común hallar a profesores en los patios de los colegios que no pertenecen a éste, pero que asisten a él regularmente para ejercitar a los alumnos, realizar talleres extraprogramáticos y organizar campeonatos. Pertenecen a empresas especializadas en gestión deportiva que se ocupan de administrar los departamentos de educación física y de ofrecer una amplia variedad de talleres extraprogramáticos a los colegios.
Establecimientos como el Coyancura y Wenlock, de Las Condes; Los Andes y San Benito, de Vitacura; El Carmen Teresiano, de La Reina; Craighouse, de Lo Barnechea; Antilhue, de La Florida; y Pedro de Valdivia, de Peñalolén, han entregado la gestión deportiva a este tipo de empresas.
“Antes porque cuando faltaba un profesor, simplemente se suspendían las clases. Además, queríamos una institución especializada en deporte, que se hiciera cargo de administrar los talleres, los torneos, etc.”, dice Alejandro Navech, asesor de gestión del Coyancura, establecimiento que hace dos años decidió entregarle toda la gestión de su departamento de educación física a la empresa Entrénate.
Ellos se encargan de contratar los profesores y de elaborar informes de gestión de cada curso y alumno, que son publicados en una plataforma web y que pueden ser vistos por profesores y directivos. A su vez, diseñan pautas de trabajo para niños eximidos o cuando hay lluvia. Así, los colegios se evitan tener que contratar a los docentes de planta para que se queden, después de la jornada completa, a dirigir talleres, con lo que se sobrecargaban de trabajo; y tienen todos los beneficios que lleva asociado la externalización de los servicios. Hay profesores de reemplazo si alguien se enferma y el servicio se paga sólo de marzo a diciembre.
En el Wenlock, luego de vivir una mala experiencia con uno de los profesores particulares contratados para los talleres -faltó a la actividad y no supo argumentar la razón-, el centro de padres decidió recurrir a la empresa Home Teachers. “Cuando son profesores externos, no vienen con la carga de lo que pasó en el día, se desempeñan mejor y son más positivos. Los niños se motivan más si quienes los realizan son maestros que no ven todo el día”, dice Madelaine Lyon, presidenta del centro de padres del colegio Wenlock.
No se trata de simples maestros de educación física, ya que lo fundamental es que sean profesionales con alguna especialización, característica que lleva a las escuelas a escogerlos, sobre todo cuando se trata de ofrecer talleres como el aikido (disciplina japonesa) o el cheerleading. Esta última actividad, por ejemplo, es una de las más demandadas por los colegios a la empresa Efixtreme. “Los profesores de educación física son especialistas en esa área, pero hay otras habilidades que no han desarrollado, como la gimnasia artística, cheerleading y baile entretenido”, dice Mónica Guerra, coordinadora de talleres extraprogramáticos del colegio Antilhue, en La Florida.
Post Relacionados:
Por una Educación Física de calidad
Encuesta de Educación 2020
Los males del estatuto docente
Si te ha gustado este post deja un comentario o suscríbete al feed para poder leer los post en tu agregador favorito.
Parece que la Historia (con h mayúscula) nos avasalla. Los que trabajamos en colegios y tenemos como especialización una disciplina determinada no estaremos seguros en nuestros cargos, por mucho años que llevemos en éste o muy buenos nuestros resultados. Hoy más que nunca las ideologias o concepciones de mundo están presentes de forma dramática en la construcción de sociedad y me sorprende malamente cuando uno conversa con sus colegas profesores sobre este u otros temas y pareciera que uno les habla en otro idioma…Hechos como la implantación en la nueva LGE que cualquier fulano que tenga 8 semestres aprobados puede ejercer clases es funesto. Para que esto no ocurra la organización y la toma de conciencia de esta actividad es más válida que nunca. No nos quedemos dormidos, que a camarón que se duerme, se lo lleva la corriente…