The British School en El Magallanes

Enviado por José Antonio Vergara

November 1, 2009

British-School-Revolucion

En la edición de hoy de El Magallanes se publicó una nota de la periodista Paola Abarzúa sobre el modelo educativo aplicado en The British School de Punta Arenas. A continuación reproducimos el artículo:

Es viernes, cerca del mediodía, los alumnos de cuarto medio del Colegio Británico se encuentran en clases. Algunos trabajan con notebook y otros con algunos libros. El profesor deja su escritorio para salir de la sala. Los jóvenes no se inmutan, no dejan de mirar la pantalla de sus computadora o la lectura. Siguen atentos a su tareas. No hay gritos, no hay bulla. Se fue el ojo vigilante del docente y ningún estudiante se volcó a desordenar el aula.

Según los mismos profesores y directivos del establecimiento, esta actitud se debe al Bachillerato Internacional (IB). Un sistema de formación muy lejano a la escolarización que prima en Chile. En el Británico no hay timbres que indiquen los cambios de hora, no hay inspectores, no hay pruebas todas las semanas, no hay amenazas de calificaciones sorpresa; en definitiva, no existen coacciones para enseñar. Por el contrario, hay un constante fomento por la curiosidad. No están preocupados por la memorización de contenidos, sino por una formación integral.

El rector del establecimiento, John Harrison, resume este revolucionario sistema de enseñanza de la siguiente forma. “No estamos enseñando para el pasado, sino que para el futuro. Este sistema permitirá cambiar el mundo. Es posible encontrar una solución al calentamiento global, gracias a esta forma de enseñar”. La confianza que tiene Harrison en el Bachillerato Internacional radica en que los alumnos son incentivados a preguntar, a desafiar con inquietudes, son promovidos a aprender.

Los temores

Pero como era de esperar, este cambio trae temores y aprensiones. Hay quienes no han comprendido esta nueva forma y han optado por la escolarización tradicional, tanto profesores como apoderados. Más aún en un colegio con 113 años de vida y uno de los más clásicos de Punta Arenas, esto es hacer una revolución en medio de un ambiente tradicional.

Si bien eso preocupa a los educadores, no les quita el sueño y prefieren seguir promoviendo las bondades de este sistema y no enlodar o comentar proyectos educativos distintos. No están por las comparaciones. Ellos aseguran que sus alumnos tendrán un mejor proceso de adaptación a la vida universitaria. Eso marcará la diferencia en el largo plazo. “Es que este sistema trae temores. Por ejemplo, un profesor que es interrogado constantemente, se asusta. También los padres”, admite la encargada de admisión del establecimiento, Alejandra Barrios. Mucho más en una sociedad donde la disciplina y la uniformidad están sobrevalorados. Cada estudiante es distinto, tiene sus propias habilidades y potencialidades. Por eso, hay un proceso de enseñanza para cada uno de ellos.

El Bachillerato Internacional

El programa del IB considera tres etapas. El primero de ellos está orientado a la enseñanza a alumnos entre 3 y 11 años. Se trata del Programa de Escuela Primaria (Pep); su filosofía busca que los niños disfruten aprendiendo, que apliquen la capacidad de pensar en forma crítica y creativamente, resolviendo problemas. Para eso cuentan con una biblioteca abierta, además de clases de robótica, explicó Ivanisa Galetovic, coordinadora de Pep.

En esta etapa es fundamental que los niños aprendan que equivocarse también es parte del proceso para adquirir conocimiento. Otro aspecto que también es promovido a temprana edad es el fomento por la mentalidad abierta. La idea es que respeten las opiniones, valores y las tradiciones de otras personas y culturas.

La segunda etapa, corresponde al Programa de los Años Intermedios (Pai) para estudiantes entre 11 y 16 años. La intención es formar jóvenes concientes y respetuosos de la cultura propia y de las diferentes, capaces de expresar, entender y respetar ideas utilizando diversos modos de comunicación, incluyendo a lo menos un idioma diferente a su lengua materna.

Por último está el Programa del Diploma que es impartido desde el 2007. Consiste en un programa académico para alumnos de tercero y cuarto medio, conducente a la obtención del Diploma del Bachillerato Internacional. Este es el momento en que cada estudiante demuestra las habilidades desarrolladas a lo largo de los programas anteriores, en especial la capacidad de trabajo autónomo y de plantearse interrogantes complejas.

Descargar pdf: The British School – Los resultados de una Revolución Educativa

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