Video resumen de la preparación y puesta en escena del musical THE WALL, basado en la obra de la banda británica PINK FLOYD y realizado por The British School de Punta Arenas. El video fue editado por Rafael Cheuquelaf, en base a fotografías de los alumnos Sebastian Missene y Dusan Marinkovic. Una realización del Taller Audiovisual de The British School.





THE WALL en el Británico

Guión: Ignacio Laínez y Jorge Carvajal
Dirección Escénica: Jorge Carvajal
Dirección Orquestal y Arreglos: Sergio Pérez Bontes
Dirección de Coro y Solistas: Mario Espina
Danza y Coreografías: Lisette Jerez
Escenografía: Fernanda Violic y Eduardo Cartes
Prensa y Audiovisual: Rafael Cheuquelaf
Producción General: Paula Fernández

Puedes leer la crónica del espectáculo en el Foro de la Comunidad Floydiana Internacional.

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Con gran éxito terminó la presentación de la versión en formato de musical del disco THE WALL, original de la banda británica Pink Floyd. Fueron cuatro funciones donde se demostró la gran calidad del trabajo realizado por alumnos y profesores del Colegio Británico de Punta Arenas. Reproducimos el artículo del periodista de espectáculos Adrián Gonzalez, publicado en las páginas centrales de La Prensa Austral.

Ladrillo a ladrillo reviven la historia y el sonido detrás del muro
Por Adrián González Subiabre

Cuando conoces el disco “The Wall” no tienes otra opción que escucharlo completo aunque sea una vez en la vida. El álbum conceptual escrito por Roger Waters y musicalizado por Pink Floyd (Waters, Nick Mason, Richard Right y David Gilmour) junto al director de orquesta Michael Kamen es toda una experiencia sonora. Una, porque es un excelente disco de rock y dos, porque es una historia conceptual narrada en 26 canciones que abordan el conmovedor testimonio autobiográfico de Roger Waters, durante una complicada etapa de su vida que logró superar.

Por ello, los ingredientes dramáticos y la sorprendente música de este álbum doble motivaron a que los estudiantes del colegio decidieran llevarlo a escena en formato de musical. El pasado miércoles fue el estreno oficial donde fuimos testigos de esta nueva apuesta, con sonido, iluminación y escenografía de nivel profesional.

La rabiosa energía de “In The Flesh?” abre el concierto de rock interpretado por la orquesta y coro del Colegio Británico, todos detrás del muro blanco que se va llenando de ladrillos a medida que transcurre la obra. Los cantantes solistas le dan vida al relato, acompañados por un ballet de coreografías, más el uso de proyecciones audiovisuales. Tres actores cantantes asumen el rol de “Pink” la estrella de rock decadente que protagoniza la historia, transitando por la niñez, adultez y los sueños del artista musical.

Uno de los primeros pasajes intensos del montaje llega con “The happiest days of our lives” y “Another brick in the wall (Part II)” canciones muy bien logradas en vivo y muy importantes, dado el significado que tienen en el disco.

Tras la primera parte del álbum llega el primer intermedio, iniciando después el segundo bloque con “Hey you”, otro gran momento de la obra. Más adelante, el clásico “Comfortably Numb” nos trae la emotividad con sus diálogos, solos de guitarra y sonido atmosférico. La potencia del sonido va creciendo con “In the Flesh” y “Run like Hell”, para llegar al cúlmine de la obra “The trial” (el juicio) donde comienza a caer el muro y el personaje principal logra librarse de sus miedos. Todo termina con la tranquilizadora “Outside the wall” y sus instrumentos de viento.

El guión es original y fue escrito por el alumno Ignacio Laínez en conjunto con el coreógrafo y bailarín Jorge Carvajal. Más de 100 alumnos están trabajando bajo la supervisión de Jorge Carvajal (Dirección Escénica), Sergio Pérez Bontes (Dirección Orquestal y Arreglos), Mario Espina (Dirección Coral y de Solistas), Lisette Jerez (Danza y Coreografías), Fernanda Violic y Eduardo Cartes (Escenografía), Rafael Cheuquelaf (Prensa y Audiovisual) y la Producción General de Paula Fernández.

Puedes leer la crónica del espectáculo en el Foro de la Comunidad Floydiana Internacional.

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Hoy se estrena el nuevo espectáculo que el Colegio Británico ofrecerá a la comunidad magallánica: la versión en formato de musical del disco THE WALL, original de la banda británica Pink Floyd. Para ello se ha trabajado durante un año. El guión fue escrito por el alumno Ignacio Laínez en conjunto con el coreógrafo y bailarín Jorge Carvajal.




“Lloyd-Webber’s awful stuff runs for years and years and years.. An earthquake hits the theatre, but the operetta lingers. Then the piano lids comes down and break his fucking fingers!” Basta de Lloyd Webber, AHORA LE TOCA A PINK FLOYD!!!

THE WALL es un álbum de estudio y el noveno de la banda británica de rock progresivo y espacial Pink Floyd publicado en 1979 y nacido de la inspiración de Roger Waters, en ese entonces su bajista y líder. Esta obra es reconocida por la crítica musical y seguidores del grupo como uno de los mejores trabajos de la banda y uno de los mejores en la historia del rock. Fue un gran éxito comercial mundial acreditándose discos de platino en más de veintitrés ocasiones, situándolo como el disco más vendido en los años 70’s y ocupa el tercer lugar de los discos más vendidos de todos los tiempos. Además dio pie a la realización de una película, dirigida por Alan Parker en 1982.

THE WALL retrata la vida de una estrella ficticia del rock llamada “Pink”, que desde su infancia ha acumulado traumas ocasionados por la muerte de su padre en la guerra, la sobreprotección materna, un sistema educativo opresor, fracasos sentimentales y la presión de ser una figura famosa en el mundo de la música. Todos convertidos por él en “ladrillos” de un muro que lo aísla del mundo y que termina conduciéndolo a un mundo de fantasía autodestructiva. Finalmente, durante un intento de suicidio en su alucinación se convierte en un dictador fascista, el polo radicalmente opuesto a lo que “Pink” siente y es, señalando el punto sin retorno a la locura. Luego, se celebra un “juicio” ficticio y simbólico contra “Pink”. Al final se dicta la condena de derribar el muro y exponerse al mundo exterior, en una liberación final que permite a “Pink” volver a “fluir”.

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Menos de una semana queda para el esperado estreno de la obra musical que presentarán este año los estudiantes del Colegio Británico de Punta Arenas. A toda máquina se encuentran trabajando los alumnos, profesores, administrativos y auxiliares para llevar a escena en formato de musical el disco THE WALL de la banda británica Pink Floyd.




La obra THE WALL se estrenará el 30 de junio en función especial para los padres y apoderados, en tanto que el 1, 2 y 3 de julio se exhibirá para todo espectador. Todas las funciones son a las 20:30 hrs. en el Gimnasio del Colegio Británico. El ticket de entrada tiene un valor de cuatro mil pesos, el que puede adquirirse en la Secretaría del establecimiento (Waldo Seguel Nº 454). Mayores antecedentes se pueden obtener en el sitio web britishschool.cl.

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Hoy se inicia la décima Feria de Educación Superior organizada por el Colegio Británico de Punta Arenas. El objetivo de la feria es que todos los alumnos de la región de Magallanes que concluyen este año su enseñanza media puedan conocer la oferta académica de las casas de estudio del país.



La primera jornada se realiza en Puerto Natales. El horario de visita es de 8:30 a 12:30 y de 14:00 a 18:00 horas, en el gimnasio del Colegio Monseñor Fagnano. En Punta Arenas, la feria se realizará en el gimnasio del Colegio Británico, y abrirá sus puertas el miércoles 9 a las 14.30 horas, el jueves 10 el público podrá ingresar desde las 9.00 hasta las 18.00 horas y la última jornada, del viernes 11, se desarrollará desde las 8.30 hasta las 12.30 horas. La entrada es gratuita para todos quienes deseen acudir.

En total serán 36 instituciones entre universidades, institutos, escuelas matrices de las Fuerzas Armadas y de Orden y ONG que instalarán su stand en el recinto para resolver las dudas de los jóvenes e informarlos sobre las carreras que imparten.

El siguiente es el listado de las treinta y seis instituciones participantes:

Universidades del Consejo de Rectores
Universidad de Chile
Universidad de Concepción
Universidad Austral de Chile
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad Católica de Temuco
Universidad de Magallanes

Universidades Privadas
Universidad Adolfo Ibáñez
Universidad Andres Bello
Universidad de las Comunicaciones – UNIACC
Universidad del Desarrollo
Universidad del Mar
Universidad Diego Portales
Universidad Gabriela Mistral
Universidad Mayor
Universidad San Sebastián
Universidad Tecnológica de Chile – INACAP
Universidad de Viña del Mar

Institutos Técnico Profesionales
Corporación Santo Tomás
INACAP
Instituto Culinary
IPLACEX
Escuela Moderna de Música

Escuelas Matrices FFAA y de Orden
Carabineros de Chile
Escuela Militar Bernardo O’Higgins
Escuela Naval Arturo Prat
Fuerza Aérea de Chile
Gendarmería de Chile
Policía de Investigaciones

Universidades extranjeras
Universidad Nacional de la Patagonia Austral (Argentina)

Otras Instituciones
Secretaría Regional Ministerial de Educación
DEMRE
Instituto Británico
CONACE
Instituto Nacional de la Juventud – INJUV
Humedal de Tres Puentes
Fundación Manos de Hermanos

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Con una apuesta inédita The British School está promocionando la nueva obra musical que presentará este año. Tras el éxito de las adaptaciones de Jesuschrist Superstar (2007), Cats (2008) y The Phantom of the Opera (2009) este año decidieron llevar a escena en formato de musical el disco The Wall de la banda de rock británica Pink Floyd. Los Alumnos realizarán una inédita adaptación, en un montaje que incluirá actuación, danza, música en vivo e imágenes proyectadas.



The Wall de Pink Floyd será el nuevo musical que presentará el Colegio Británico
La Prensa Austral

La idea de llevar a cabo este musical fue propuesta por un grupo de alumnos del establecimiento que ya habían interpretado las canciones de “The Wall” en vivo, y que además tenían el deseo de montar una obra completa basada en el disco conceptual. Para los estudiantes y docentes constituye un desafío distinto porque implicó escribir un guión que no existía. Se basa libremente en la historia tomando elementos del disco y de la película con algunos aspectos más actuales.

Con respecto a la escenografía, por supuesto se va a construir un muro que se va derrumbar al igual que lo hizo Pink Floyd en su gira del disco entre 1979 y 1980. La idea es recrear el efecto impactante que ha generado el muro en la cultura popular a lo largo de los años. Las imágenes que se proyectarán durante el musical van ser producidas y hechas por alumnos, inspiradas en la película, sin descartar emplear paisajes patagónicos.

El guión fue escrito por el alumno Ignacio Lainez y el director escénico Jorge Carvajal, por lo que ahora se dio inicio a la etapa de ensayos durante todos los días de la semana. Más información se puede consultar en la página britishschool.cl.

Las funciones serán el 30 de junio, 1, 2 y 3 de julio para toda la comunidad a partir de las 20,30 horas en el gimnasio del colegio situado en Waldo Seguel 454 (Punta Arenas). La entrada general costará $4.000 y próximamente se pondrán a la venta.

En la edición de hoy de El Magallanes se publicó una nota de la periodista Paola Abarzúa sobre el modelo educativo aplicado en The British School de Punta Arenas. A continuación reproducimos el artículo:

Es viernes, cerca del mediodía, los alumnos de cuarto medio del Colegio Británico se encuentran en clases. Algunos trabajan con notebook y otros con algunos libros. El profesor deja su escritorio para salir de la sala. Los jóvenes no se inmutan, no dejan de mirar la pantalla de sus computadora o la lectura. Siguen atentos a su tareas. No hay gritos, no hay bulla. Se fue el ojo vigilante del docente y ningún estudiante se volcó a desordenar el aula.

Según los mismos profesores y directivos del establecimiento, esta actitud se debe al Bachillerato Internacional (IB). Un sistema de formación muy lejano a la escolarización que prima en Chile. En el Británico no hay timbres que indiquen los cambios de hora, no hay inspectores, no hay pruebas todas las semanas, no hay amenazas de calificaciones sorpresa; en definitiva, no existen coacciones para enseñar. Por el contrario, hay un constante fomento por la curiosidad. No están preocupados por la memorización de contenidos, sino por una formación integral.

El rector del establecimiento, John Harrison, resume este revolucionario sistema de enseñanza de la siguiente forma. “No estamos enseñando para el pasado, sino que para el futuro. Este sistema permitirá cambiar el mundo. Es posible encontrar una solución al calentamiento global, gracias a esta forma de enseñar”. La confianza que tiene Harrison en el Bachillerato Internacional radica en que los alumnos son incentivados a preguntar, a desafiar con inquietudes, son promovidos a aprender.

Los temores

Pero como era de esperar, este cambio trae temores y aprensiones. Hay quienes no han comprendido esta nueva forma y han optado por la escolarización tradicional, tanto profesores como apoderados. Más aún en un colegio con 113 años de vida y uno de los más clásicos de Punta Arenas, esto es hacer una revolución en medio de un ambiente tradicional.

Si bien eso preocupa a los educadores, no les quita el sueño y prefieren seguir promoviendo las bondades de este sistema y no enlodar o comentar proyectos educativos distintos. No están por las comparaciones. Ellos aseguran que sus alumnos tendrán un mejor proceso de adaptación a la vida universitaria. Eso marcará la diferencia en el largo plazo. “Es que este sistema trae temores. Por ejemplo, un profesor que es interrogado constantemente, se asusta. También los padres”, admite la encargada de admisión del establecimiento, Alejandra Barrios. Mucho más en una sociedad donde la disciplina y la uniformidad están sobrevalorados. Cada estudiante es distinto, tiene sus propias habilidades y potencialidades. Por eso, hay un proceso de enseñanza para cada uno de ellos.

El Bachillerato Internacional

El programa del IB considera tres etapas. El primero de ellos está orientado a la enseñanza a alumnos entre 3 y 11 años. Se trata del Programa de Escuela Primaria (Pep); su filosofía busca que los niños disfruten aprendiendo, que apliquen la capacidad de pensar en forma crítica y creativamente, resolviendo problemas. Para eso cuentan con una biblioteca abierta, además de clases de robótica, explicó Ivanisa Galetovic, coordinadora de Pep.

En esta etapa es fundamental que los niños aprendan que equivocarse también es parte del proceso para adquirir conocimiento. Otro aspecto que también es promovido a temprana edad es el fomento por la mentalidad abierta. La idea es que respeten las opiniones, valores y las tradiciones de otras personas y culturas.

La segunda etapa, corresponde al Programa de los Años Intermedios (Pai) para estudiantes entre 11 y 16 años. La intención es formar jóvenes concientes y respetuosos de la cultura propia y de las diferentes, capaces de expresar, entender y respetar ideas utilizando diversos modos de comunicación, incluyendo a lo menos un idioma diferente a su lengua materna.

Por último está el Programa del Diploma que es impartido desde el 2007. Consiste en un programa académico para alumnos de tercero y cuarto medio, conducente a la obtención del Diploma del Bachillerato Internacional. Este es el momento en que cada estudiante demuestra las habilidades desarrolladas a lo largo de los programas anteriores, en especial la capacidad de trabajo autónomo y de plantearse interrogantes complejas.

Descargar pdf: The British School – Los resultados de una Revolución Educativa


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Volvió la tragedia y la pasión del Fantasma
Por Adrián González (La Prensa Austral)

Un sentimiento inmortal, un romance eterno y el genio que se conecta con el alma de una joven cantante son algunas de las emociones revividas por la adaptación de “El Fantasma de la Opera” que está siendo presentada por el Colegio Británico hasta mañana viernes. La tragedia de un brillante músico oculto en las cavernas y profundidades de la Opera de París volvió más fresca que nunca a nuestros recuerdos, con una gran adaptación que mantiene el nivel de montajes anteriores como “Jesuschrist Superstar” (2007) y “Cats” (2008).

El relato tiene un cariz muy dramático que hurga en las emociones del misterioso personaje, que vive atormentado por su rostro deformado que lo tiene aislado del mundo y de la cordura. La luz de esperanza para el genio desdichado aparece con la cantante Christine, de quien se enamora.

Ese toque de tragedia es muy bien logrado en esta obra con los roles protagónicos interpretados por Pablo Arancibia (Fantasma) y por Valentina Meza (Christine). Ambos consiguen una convincente actuación y una bella interpretación vocal que alcanza la emotividad. El vizconde Raoul, también pretendiente de la talentosa cantante es representado por Ignacio Goic, aportando con mucha presencia la dosis de conflicto y el triángulo amoroso. Se suman personajes del reparto como Madame Giry (Macarena Lanaro), Meg (Mariana Marusic), Firmin (Juan José Ballarín), Andree (Adolfo Schwarzenberg), Carlotta (Ale Fernández), Piangi (Lucas Reynolds), Auctioner/Reyer (Pablo González) y Carlotta’s Maid (Ghia Zannetti), entre otros.




Es impresionante ver cómo el gimnasio del colegio Británico fue transformado en un salón de espectáculos con modernas estructuras de iluminación, sonido profesional (incluyendo micrófonos inalámbricos), un amplio escenario, una plataforma para la orquesta, un telón y un organizado sector de bambalinas, más elementos decorativos de la escenografía.

La obra tiene un relato fluido considerando el gran desafío que significa unir la intervención de los cuerpos de danza, actores, orquesta, iluminación más el trabajo de los tramoyistas en los cambios de elementos escénicos. También hay que destacar el vestuario y el maquillaje empleado, que logra convincentes caracterizaciones del elenco. La pronunciación del inglés es otro punto a favor. Por su parte, la orquesta y los cantantes asumen con gran dominio el rol de crear las atmósferas y lograr el punto de emotividad en cada una de las escenas.

En resumen, una experiencia única, difícil de olvidar y un tipo de espectáculo de gran producción que no se ve en Punta Arenas. Ojalá que el público responda mucho más que en la primera función y apoye este trabajo artístico que cuyas últimas presentaciones son hoy y mañana a las 20,00 horas ($4.000).

Web oficial: The Phantom of the Opera

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Todo listo para El Fantasma de la Opera
Por Pía Toro (La Prensa Austral)

Desde principio de año, los estudiantes de enseñanza media del British School están preparando la obra musical Le Fantôme de l’Opéra (El Fantasma de la Opera). Mucho ha sido el esfuerzo que han hecho estos jóvenes para montar esta pieza teatral, que involucra ópera, actuación y danza. El vestuario, la escenografía y las máscaras que se utilizan para el musical están listas para el estreno de la obra el próximo lunes a las 19 horas. Pero esa no será la única presentación de los alumnos del colegio Británico: tendrán funciones durante toda la próxima semana a las 20 horas.

Los más entusiasmados con las presentaciones, son sin duda los estudiantes que estarán en las tablas para representar la novela más famosa de Gastón Leroux, que fue escrita en 1910 y que ha recorrido el mundo con sus distintas adaptaciones teatrales.
En síntesis, El Fantasma de la Opera es una novela gótica que combina romance, terror, misterio y tragedia. Esta narra la historia de un hombre misterioso que aterroriza la Opera de París para atraer la atención de una joven vocalista.

Adolfo Schwarzenberg es estudiante de cuarto medio y el representará al Sr. André, uno de los dueños del teatro donde se desarrolla la historia. Según Schwarzenberg su personaje es exaltado, histérico, preocupado y muy extrovertido, además desborda una simpatía que asegura le encantará al público. “Al principio dudé un poco del personaje que me había tocado, pero al final me metí en él y me encantó, porque es muy chistoso”, señala.

Otro de los roles que prometen encantar a la audiencia es el que representa Ale Fernández, quien es la antagonista de la historia. Ella representará a Carlotta, la diva soprano de la ópera, bastante chillona, enojona y que siente que manda en el teatro.
Juan José Ballarín también es estudiante de cuarto medio y representará al otro dueño del teatro, al Sr. Fermín. “Mi personaje, al contrario de Sr. André, le coloca un poco de seriedad, pero es muy simpático y le da mucha vida a la obra, le entrega comedia”, señala.

Y uno de los infaltables en la obra es su personaje principal El Fantasma de la Opera, que será interpretado por dos estudiantes: Felipe Oyarzún y Pablo Arancibia. Oyarzún cuenta que su rol es bastante complicado, porque tiene bastantes facetas. “Uno se imagina el fantasma como el malo de la obra. Al principio puede ser así pero en el transcurso de la historia comienza a desarrollar su lado más sentimental. Se enamora de Christine (una joven cantante, que aprende del misterioso ángel que su padre ha enviado a protegerla) y después se va mostrando de diversas maneras”, dice.

Para la preparación de los personajes y la adaptación de la obra musical, los estudiantes vieron diversas películas y se fijaron muy minuciosamente en los tonos que ocupaban para la ópera y las actuaciones. “Buscamos videos que hicieron en Londres, Argentina, China, Rusia y empezamos a agarrar las ideas y fuimos armando las escenas. También cada uno le coloca un toque de sí mismo al personaje”, dice el actor que representará al Sr. André.

Los jóvenes dicen estar ansiosos de presentar la obra, pues señalan que el haberse postergado por el tema de la influenza humana, ahora están con muchas más ganas de comenzar luego con las funciones.

Web oficial: The Phantom of the Opera

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Ya están a la venta las entradas para las cuatro funciones que se realizarán en Punta Arenas de la obra musical El Fantasma de la Opera (The Phamton of the Opera), interpretada por los alumnos del Colegio Británico.

El montaje, que se suspendió en julio por la pandemia de gripe, se estrenará en exclusiva en una función para los apoderados del establecimiento el lunes 24 de agosto, mientras que las funciones para todo público serán los días 25, 26, 27 y 28 de agosto a partir de las 20 horas. Los tickets tendrán un valor general de $4.000.

Web oficial: The Phantom of the Opera

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Un positivo balance realizó el coordinador René Manquilepi, al término de la actividad desarrollada que contó con más de 30 expositores de diferentes universidades, servicios y escuelas matrices de las Fuerzas Armadas, y que se llevó a cabo en el gimnasio del establecimiento. Ello incluso considerando las situaciones vividas por los alumnos de colegios municipalizados, debido a las movilizaciones, por lo que de manera personal llegaron hasta la feria, destacó el coordinador.

Una de las prioridades de este evento, es llegar a la mayor cantidad de alumnos, para lo cual se trabajó en esta novena versión, tercera en conjunto con el liceo Monseñor Fagnano de Puerto Natales, destacó Manquilepi, quien también hizo alusión a la participación de padres y apoderados en la charla realizada por la Seremi de Educación en Puerto Natales, al igual que su propia participación en la feria para difundir becas y créditos para financiar estudios superiores.

Mención aparte merecieron las escuelas matrices de las FFAA, PDI y Gendarmería, junto a instituciones que tienen un carácter social como Conace, Injuv, Fundación Manos de Hermanos y por segunda vez la Universidad de la Patagonia Austral, de Río Turbio, resaltó finalmente el coordinador de la feria.

Fuente: Radio Polar

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Ya están a la venta las entradas para las cuatro funciones que se realizarán en Punta Arenas de la obra musical El Fantasma de la Opera (The Phamton of the Opera), interpretada por los alumnos del Colegio Británico.

El montaje se estrenará en exclusiva en una función para los apoderados del establecimiento el lunes 6 de julio (19 horas), mientras que las funciones para todo público serán los días 7, 8, 9 y 10 de aquel mes a partir de las 20 horas en el gimnasio del Colegio Británico. Los tickets tendrán un valor general de $4.000 y se pueden adquirir en la secretaría de dicho establecimiento ubicada en Waldo Seguel 454. Consultas se pueden hacer al fono 223381.

Web oficial: The Phantom of the Opera

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Oveja Blanca a la Novena Feria de Educación Superior
Radio Polar

El Colegio Británico y el Colegio Monseñor Fagnano organizan la novena versión de la Feria de Educación Superior, que se inició ayer martes en Puerto Natales y continuará desarrollándose durante este semana en nuestra ciudad. Se trata de un valioso servicio que estos establecimientos prestan a la comunidad, principalmente a los jóvenes que se aprontan a egresar de su enseñanza media, para que puedan tener una completa idea de las ofertas en materia de estudios superiores en universidades, institutos profesionales y las escuelas matrices de las Fuerzas Armadas y Orden.

Gracias a esta feria, los estudiantes pueden acercarse a la amplia gama de oferta académica existente en Chile, de modo de optar con mayor conocimiento acerca de carreras, sedes, todo esto con charlas, folletería y abundante material.

En esta versión 2009, son 32 las instituciones presentes en la feria, lo que consolida a esta actividad y le hace contar con el reconocimiento tanto de los estudiantes como de sus padres. A la Novena Feria de Educación Superior, damos hoy nuestra Oveja Blanca de Polar.

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Con éxito culminó Feria de Educación Superior en Natales
El Pinguino

La Feria de Educación Superior 2009, que se desarrollaba desde el lunes en Puerto Natales, culminó la tarde de ayer y logró una buena acogida por parte de los jóvenes de la comuna. La actividad se realizó en el Colegio Monseñor Fagnano, donde los expositores representantes de instituciones universitarias, institutos técnicos profesionales, y escuelas Matrices de las Fuerzas Armadas y de Orden; explicaron las diversas opciones profesionales que un alumno de cuarto medio tiene para seguir.

Los módulos de la feria se desmontaron y se trasladaron a Punta Arenas donde comenzarán a exhibir sus programas educacionales en el gimnasio del Colegio Británico (situado en calle Waldo Seguel), a partir de las 14.30 horas.

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Con el objetivo de dar a conocer la amplia oferta académica existente en el país, el Colegio Británico de Punta Arenas y el Colegio Monseñor Fagnano de Puerto Natales organizan todos los años la Feria de Educación Superior. En este evento se dan cita casas de estudio provenientes tanto de la Región de Magallanes como del centro del país, entre universidades, institutos profesionales y las escuelas matrices de las Fuerzas Armadas y de Orden. Además, participan entidades gubernamentales como la SECREDUC, INJUV y CONACE.



La novena versión de esta feria será inaugurada en el Gimnasio del Colegio Monseñor Fagnano de Puerto Natales el martes 09 de junio a las 09:00 hrs. En Punta Arenas la feria se montará en el Gimnasio del Colegio Británico, inaugurándose el miércoles 10 de junio a la 14:30 hrs., con horario de cierre a las 18:00 hrs. El jueves 11 permanecerá abierta de 08:30 a 13:00 hrs. y 14:00 a 18:00 hrs. El viernes 12 la feria se abrirá a las 08:30 hrs. y se cerrará definitivamente a las 12:30 hrs.

El siguiente es el listado de las treinta y dos instituciones participantes:

Universidades
Universidad de Chile
Universidad de Concepción
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad Austral de Chile
Universidad de Magallanes
Universidad Adolfo Ibáñez
Universidad Andres Bello
Universidad de las Comunicaciones – UNIACC
Universidad del Desarrollo
Universidad del Mar
Universidad del Pacífico
Universidad Diego Portales
Universidad Gabriela Mistral
Universidad Mayor
Universidad San Sebastián
Universidad Tecnológica de Chile
Universidad de Viña del Mar

Institutos Técnico Profesionales
Corporación Santo Tomás
INACAP
Instituto Culinary

Otras Instituciones
Carabineros de Chile
Escuela Militar Bernardo O’Higgins
Escuela Naval Arturo Prat
Fuerza Aérea de Chile
Gendarmería de Chile
Policía de Investigaciones
CONACE
Instituto Nacional de la Juventud – INJUV
DEMRE
Instituto Británico
Secretaría Regional Ministerial de Educación

Hoy se inicia la IX Feria de Educación Superior organizada por el Colegio Británico de Punta Arenas. La primera jornada se realizará en Puerto Natales. El horario de visita es de 8:30 a 12:30 y de 14:00 a 18:00 horas, en el gimnasio del Colegio Británico (Punta Arenas) y en el Colegio Monseñor Fagnano (Puerto Natales). El siguiente es el listado de las treinta y dos instituciones participantes:

Universidades
Universidad de Chile
Universidad de Concepción
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad Austral de Chile
Universidad de Magallanes
Universidad Adolfo Ibáñez
Universidad Andres Bello
Universidad de las Comunicaciones – UNIACC
Universidad del Desarrollo
Universidad del Mar
Universidad del Pacífico
Universidad Diego Portales
Universidad Gabriela Mistral
Universidad Mayor
Universidad San Sebastián
Universidad Tecnológica de Chile
Universidad de Viña del Mar

Institutos Técnico Profesionales
Corporación Santo Tomás
INACAP
Instituto Culinary

Otras Instituciones
Carabineros de Chile
Escuela Militar Bernardo O’Higgins
Escuela Naval Arturo Prat
Fuerza Aérea de Chile
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A partir de la próxima semana se pondrán a la venta al público las entradas para las cuatro funciones que se realizarán en Punta Arenas de la obra musical El Fantasma de la Opera (The Phamton of the Opera), interpretada por los alumnos del Colegio Británico.

El montaje se estrenará en exclusiva en una función para los apoderados del establecimiento el lunes 6 de julio (19 horas), mientras que las funciones para todo público serán los días 7, 8, 9 y 10 de aquel mes a partir de las 20 horas en el gimnasio del Colegio Británico, en calle Waldo Seguel 454. Los tickets tendrán un valor general de $4.000 y se pueden adquirir a contar de la próxima semana en la secretaría de dicho establecimiento ubicada también en Waldo Seguel 454. Consultas se pueden hacer al fono 223381.

“El Fantasma de la Opera” está siendo preparada por los alumnos de primero a cuarto medio del establecimiento, con un elenco en escena de aproximadamente cien personas, entre cantantes, bailarines y músicos.

El trabajo artístico consiste en una interpretación de la obra de teatro musical de Andrew Lloyd Webber, basado a su vez en la novela del escritor francés Gastón Leroux. Es un relato gótico que combina romance, terror, misterio y tragedia. La historia trata de un hombre misterioso que aterroriza la ópera de París para atraer la atención de una joven vocalista a la que ama.

Este musical cuenta con la dirección general de Cristina Susi, la dirección escénica y de danza de Jorge Carvajal, la coreografía de Lissette Jerez, la dirección orquestal de Sergio Pérez Bontes, la dirección coral de Mario Espina y la dirección teatral de Rodrigo Sirón. La escenografía es de Eduardo Cartes, Fernanda Violic y Gloria de los Santos, mientras que el trabajo audiovisual y de prensa está a cargo de Rafael Cheuquelaf.

Fuente: La Prensa Austral

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En la edición dominical del diario El Pinguino se publicó un reportaje de la periodista Vitalia Gonzalez sobre la aplicación de los diferentes programas del Bachillerato Internacional en The British School de Punta Arenas. A continuación reproducimos el artículo:


El Colegio Británico se encuentra entre las instituciones de educación más tradicionales de la región de Magallanes y hoy se ha convertido en una auténtica ventana hacia un mundo sin fronteras, gracias a que desde el 2006 se encuentra integrado al sistema del Bachillerato Internacional (IB). Un moderno e innovador programa de internacional de educación creado en Suiza hace más de 40 años e implementado en 135 países del mundo. Más de 715.000 alumnos, repartidos en 2.628 colegios de los cinco continentes, aprenden habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir y trabajar en un mundo cada vez más globalizado.

Tras un arduo proceso de implementación, liderado por su rector John Harrison, el colegio experimentó un cambio trascendental, pasando de ser un establecimiento centrado en el aprendizaje de materias y en las pruebas escritas a un esquema totalmente nuevo, donde la enseñanza está focalizada en el trabajo de los propios alumnos y cuyos resultados son evaluados mediante estándares internacionales.


Programas
El Colegio Británico imparte los tres programas que componen el IB: el Programa de Educación Primaria (PEP) de prekinder hasta 5to básico; el Programa de los Años Intermedios (PAI) de 6to básico a 2do Medio y el Programa del Diploma de 3ro a 4to medio. En este momento los dos primeros se encuentran en pleno proeso de acreditación y el tercero en pleno funcionamiento.

El coordinador del Programa del Diploma, José Antonio Vergara indicó que el PEP se centra en el desarrollo completo del niño, tanto del corazón como de la mente, y atiende a sus necesidades sociales, físicas, emocionales y culturales, además de su potencial académico. Éste incluye seis áreas disciplinarias: Lengua, Ciencias Sociales, Matemática, Ciencia y Tecnología, Artes y Educación Personal, Social y Física. El contenido de éstas está integrado por seis grandes temas de este modelo educativo: ¿Quienes somos? ¿Donde nos encontramos en el tiempo y el espacio? ¿Cómo nos expresamos? ¿Cómo funciona el mundo? ¿Cómo nos organizamos? y ¿Cómo compartimos el planeta? La herramienta más importante del PEP, “son las Indagaciones donde los alumnos abordan un tema desde distintas disciplinas”, expresó.

El programa PAI en tanto, se basa en el aprendizaje de temas contextualizados en el mundo real, abordados de manera holística, es decir estableciendo conexiones entre las diversas asignaturas y de éstas con el entorno y la comunidad, más allá del recinto escolar. La principal herramienta para establecer conexiones son las llamadas Areas de Interacción: entornos, comunidad y servicio, ingenio humano, salud y educación social y aprender a aprender.

Finalmente está el Programa del Diploma para 3ro y 4to medio donde se les entrega los contenidos a los alumnos y ellos deben ser capaces de desarrollarlos con las capacidades que han desarrollado previamente.

Trabajo
“El profesor lo que hace es dar un tema, plantear los conceptos básico y los chicos por si solos deben ser capaces de investigar y desarrollar las actividades. El colegio hace tres años decidió que la mejor forma de evaluar no es por medio de pruebas, si bien es cierto que en septiembre se hace un examen con toda la materia del año, esto no significa que necesariamente se le vincule con una calificación. Nosotros lo que hicimos fue separar el proceso de evaluación y el de calificación. Los profesores así podemos evaluar de diferentes maneras, el trabajo en clase, un producto final también se puede evaluar, todo se evalúa por medio de criterios previamente establecidos. Los criterios vienen dados por la organización del Bachillerato y los profesores los adaptamos para cada nivel”, indicó Vergara.

Al terminar cuarto medio se rinden exámenes internacionales en seis asignaturas. La aprobación de estos exámenes, más la elaboración de una monografía, un ensayo de Teoría del Conocimiento y el cumplimiento de 150 horas de actividades sociales denominadas CAS (Creatividad, Acción y Servicio), permiten obtener el Diploma de Bachillerato Internacional. Los exámenes se aplican en noviembre y los profesores no tienen contacto con ellos y sólo son los encargados de aplicarlos, para luego ser sellados y enviados al corrector que puede estar localizado en cualquier parte del mundo y en enero se entregan los resultados. “Hay cuatro estudiantes que aprobaron todo el diploma (las seis asignaturas). En inglés tuvimos un 96% de aprobación, sólo un alumno no lo aprobó y todo esto tiene certificación internacional”, manifestó Vergara.

El programa permite implementar una amplia gama de asignaturas como psicología, antropología, economía, cine, teatro; pero como estamos iniciando el programa hemos decidido restringirnos un poco hacia las asignaturas más tradicionales. “Los alumnos en total tienen seis asignaturas, tienen una lengua A (español), la lengua B (inglés) y después ellos pueden elegir entre historia y economía. Después tienen que tener necesariamente una ciencia: biología, química o física”.

Según Vergara se puede elegir una o dos materias, dependiendo de los alumnos y sus intereses, “tienen matemática y algunos pueden elegir artes visuales, que por lo que nosotros vimos en los exámenes anteriores es la asignatura más difícil, ya que el alumno tiene que tener ciertas aptitudes o capacidades desarrolladas hacia el arte. En ningún caso se trata de una pérdida de tiempo como se podría creer. Artes para nosotros no es el pariente pobre de las asignaturas. Estamos trabajando para que en cinco años más tengamos la asignatura de artes musicales del diploma, porque artes musicales implica la composición y todavía no tenemos generaciones preparadas para dar ese paso”, sostuvo.

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El martes pasado recibimos la visita del abogado Sebastián Errázuriz Amenabar, co-fundador de “un techo para Chile” y profesor del Centro de Liderazgo Estratégico de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez. Realizó una exposición titulada “del Chile que somos al Chile que queremos ser”, y conversó con alumnos de 2do a 4to medio.