La Revista Mampato, fue una publicación chilena dirigida al público infantil y juvenil, creada en 1968 por Eduardo Armstrong. El primer ejemplar apareció el 30 de octubre de 1968 y sobrevivió hasta el 25 de enero de 1978 (N°418). Eduardo Armstrong fue el fundador-director de la revista desde el N° 1 hasta el N° 198 (7 de noviembre de 1973). Enfermo de cáncer, la revista quedó en manos de la subdirectora Isabel Allende desde marzo de 1973. Posteriormente asumieron la dirección de la revista Vittorio di Girolamo, Renzo Pecchenino (Lukas), Isabel Wachholtz y Nicolás Velasco.

En el proyecto de digitalizar la colección de Mampato participan Chejov, Mayoneso, Mirolo, Magoto y otros entusiastas mampatinos. Nuestro lugar de encuentro es el blog Yo soy de la generación de Mampato, administrado por Mayoneso.

El siguiente es el listado de los números de la revista, con los links para su descarga directa (en paréntesis el nombre del digitalizador).

El Mestizo Alejo
Guión y Dibujos: Luis Ruiz Tagle
(cbr, 28 páginas)

A partir de 1972 se publicó en la Revista Mampato una serie de Historia de Chile titulada “páginas brillantes de la Historia” con guiones y dibujos de Luis Ruiz Tagle. Durante cuatro años, en entregas semanales de 3 o 4 páginas, se relataron los principales episodios de nuestra historia desde la Conquista de Chile hasta la Patria Vieja.

El episodio “El Mestizo Alejo” se publicó durante los meses de junio y julio de 1973 en las revistas Mampato nº178 a nº184. Se relata la historia del Toqui mestizo que, entre 1655 y 1660, encabezó uno de los mayores alzamientos mapuches contra los españoles.

El comic se escaneó desde las revistas originales y se compiló en un archivo cbr. Para poder leer estos archivos debes descargar algún lector de comic como Cdisplay, Comical o Comic Rack.

Puedes encontrar otros links para descargar comic de contenido histórico en nuestra sección de Comic Clásico: Colección de Comic Clásico de saladehistoria.com.

Enviado por José Antonio Vergara

Ayer en Cadena Nacional, y hoy en un solemne acto en La Moneda, se realizó el lanzamiento de la denominada “Gran Reforma Educacional”. El Presidente de la República, Sebastián Piñera, y el Ministro de Educación, Joaquín Lavín, firmaron el proyecto de ley que incluye diversas modificaciones y medidas enfocadas a los directores, profesores, alumnos y sus familias. El texto de este Proyecto de Ley aún no se conoce (ingresará al Congreso Nacional para su trámite con Suma Urgencia, es decir 30 días para su aprobación).

“Esta reforma apunta a dar educación de calidad en todos los niveles sociales y lo único que queremos es que se genere un Gran Acuerdo Nacional para que esta reforma esté aprobada, tal como dijo el Presidente, en marzo del 2011, y entremos al próximo año escolar con una reforma educacional profunda ya aprobada. Eso es lo que esperamos y en eso nos la vamos a jugar”, dijo el Ministro Lavín, y además agregó que “con esto vamos a revolucionar la educación de Chile”.

Reproducimos las medidas de este proyecto que hasta el momento han sido informadas en la página del MINEDUC (entre paréntesis algunos de nuestros comentarios preliminares):

Los profesores, nuestros socios:

1. – Aumento en la remuneración inicial de los egresados de pedagogía que estén en el 30% mejor evaluado de la

prueba Inicia

1. , medida que empezará a regir desde el próximo año. Será un bono mensual para los mejores evaluados. El 10% de los mejores resultados recibirán una asignación adicional de $150 mil; el siguiente 10% recibirá una asignación de $100 mil; el último 10% recibirá $50 mil de asignación, logrando una remuneración promedio inicial de $590 mil. Esta medida comienza a regir para los egresados que rinden la Prueba Inicia el 2011.

(¿Por qué transformar este Examen Habilitante – una buena medida – en una competencia individual por obtener un bono que diferenciará desde un comienzo las remuneraciones docentes?)

1. – Atraer a los mejores talentos a la carrera de pedagogía. La Beca Vocación de Profesor permitirá que los alumnos con más de 600 puntos en la PSU estudien gratis la carrera; con más de 700 puntos, además recibirán 80 mil pesos mensuales; y con más de 720 puntos, además tendrán financiamiento para cursar un semestre de intercambio en el extranjero.

(Ya anunciado previamente. Una muy buena medida, pero insuficiente para elevar la valoración social de la carrera de pedagogía)

1. – Para quienes ya ejercen la profesión docente, se triplicarán los premios con Asignación de Excelencia Pedagógica, que premia a los mejores profesores del sistema municipal y particular subvencionado.
2. – El mayor plan de retiro voluntario de la historia, con bonos de hasta $20 millones para cada profesor que se jubila. Al 2013, se podrá acoger a una jubilación digna a 16.900 profesores. Bono entre $1 millón y $2 millones a quienes ya están jubilados y que dieron su vida por la educación.

(Proceso que ya se había iniciado en el gobierno de Bachelet)

Los directores, líderes del cambio:

1. – Serán elegidos por un sistema de Alta Dirección Pública Pedagógica. Se establecerán convenios de desempeño. Los Directores tendrán mayores rentas según el tamaño del colegio. Tendrán la posibilidad de armar sus equipos. Tendrán la atribución de cambiar al 5% de los profesores peor evaluados.

(Siguiendo las ideas de Educación 2020. Una modificación necesaria, probablemente la más importante de las que se anunciaron hoy. Una inquietud: ¿convenios de desempeño vinculados a logros SIMCE o al desarrollo de un proyecto educativo integral?)

Los alumnos, más empoderados y autoexigidos: (¿empoderados? ¿cómo?)

1. – Cambio curricular para fortalecer el aprendizaje de nuestros niños: 1.300 horas más de Lectura y Matemática en toda la vida escolar, este aumento contempla desde 1º Básico hasta 2º Medio.

(Polémica medida anunciada hace una semana, lo que no se dice es que se disminuyen las horas de Historia y Tecnología. Por supuesto, no estamos de acuerdo… ya se ha escrito bastante sobre eso).

– Nuevas evaluaciones y más frecuentes. Simce de Educación Física, de Inglés, de Tecnologías.

(Ya implementada durante este año. En algunas entrevistas el Ministro ha indicado que se realizará SIMCE en 2do, 4to, 6to, 8vo Básico y en 2do Medio … probablemente todos los años. Se establece de manera definitiva al SIMCE como el gran indicador de la calidad educativa. Estandarización, ranking, competencia. Pocos espacios para desarrollar proyectos que busquen una educación integral).

– Queremos premiar la cultura del esfuerzo y que nuestros alumnos se esfuercen para ingresar a los Liceos Bicentenario.

(Liceos de Excelencia en plena implementación, una medida que afecta sólo al 1% de los estudiantes chilenos, el resto se quedará en los Liceos No Excelentes).

– Un plan de apoyo a los 1.000 colegios con peor rendimiento.

(Nueva medida. Si está bien implementada puede ser exitosa y compensar la segregación creada con los Liceos de Excelencia)

– Nuevo material pedagógico en lenguaje y matemática.

(necesario para que las horas agregadas no sean “más de lo mismo”. ¿Cual será el enfoque de este nuevo material? Cómo se distribuirá? ¿Existirá capacitación docente?)

Las familias, comprometidas en el hogar y en el colegio:

– Más y mejor información para los padres. Información detallada sobre resultados Simce y PSU para que puedan tomar mejores decisiones.

(Los mapas SIMCE, los ranking PSU … la competencia como parte esencial del “mercado educacional”)

– Colegio virtual: los apoderados y alumnos podrán apoyar a sus niños al tener material pedagógico en línea.

(No es novedad. Ya existe Educarchile)

1. – Aumento Subvención Escolar Preferencial permite dar mayor libertad a los padres para elegir y exigir más. Para el 20% de menos recursos aumentará a $82.000 al mes, lo que beneficiará a 400.000 alumnos el próximo año. Para el siguiente 20% aumentará a $78.000 al mes, lo que beneficiará a 400.000 alumnos el próximo año.

(otra de las medidas propuestas por Educacion 2020. Muy necesaria)

Una de las metas de esta “Gran Reforma”: aumentar en 10 puntos los resultados del Simce de cuarto básico, además de disminuir la brecha entre los estudiantes de colegios de sectores altos y bajos. (SIMCE, SIMCE, SIMCE …. un objetivo muy pobre)

“Son metas muy difíciles, muy duras. Yo diría que la más compleja es aumentar el Simce de cuarto básico en 10 puntos. Es una meta grande porque en los últimos 10 años subió sólo 3 puntos, pero a mí me gustan los desafíos grandes y vamos a jugarnos en cumplir las metas que nos puso el Presidente”, señaló el Ministro Lavín.

La Prueba de Selección Universitaria, producto de la forma en que distribuye los puntajes, es “realmente selectiva” a partir de los 600 puntos. Alcanzar los 600 puntos significa estar en el 18% de mejor rendimiento en el grupo que rindió el test. Es por eso que algunas universidades suelen colocar como mínimo de postulación ese puntaje.

En los últimos años han aumentado las personas que rinden la PSU y, por lo tanto, ha aumentado el número de postulantes que se encuentra en el 18% de mejor rendimiento. En la PSU 2004 fueron 169.000 los que rindieron la prueba, y 31.000 los que obtienen puntajes sobre 600; en la PSU 2010 rindieron 252.000 y los puntajes sobre 600 fueron 46.000. Esto explica (en parte) la baja del Puntaje Corregido necesario para estar sobre esos 600 puntos.

En la PSU 2011, donde bajaron a 231.000 los que rindieron la prueba, se registró un alza en el Puntaje Corregido para obtener 600 puntos. La única excepción fue la PSU de Lenguaje.

A partir de las Tablas de Conversión de Puntaje Corregido a Puntaje Estandar de los últimos procesos de admisión a las universidades, hemos creado los siguientes gráficos, con la evolución de ese puntaje corregido.

En la PSU de Lenguaje, el puntaje corregido para obtener 600 puntos ha bajado desde las 50 respuestas correctas necesarias en la PSU 2008 (63% de la prueba) hasta las 44 de la PSU 2011 (56% de la prueba).

En la PSU de Matemática, el puntaje corregido equivalente a 600 puntos era de 44 respuestas correctas en la PSU 2004 (63%). Ese puntaje fue bajando paulatinamente, en la medida que aumentaba la cantidad de personas que rinden la prueba, hasta llegar a 35 respuestas correctas en la PSU 2010 (50%). El año 2011 la prueba sufrió una modificación, agregándose 5 items nuevos, tras lo cual el puntaje corregido para los 600 puntos subió a 37 respuestas correctas (50%).

500 puntos en la PSU

500 puntos es la mediana de cada una de las Pruebas de Selección Universitaria. Ese puntaje divide a los alumnos que rindieron la prueba en dos grupos: el 50% está sobre 500 puntos y el otro 50% está bajo 500 puntos. No importan las características del grupo, siempre la distribución va a ser esa. Lo que puede variar es el Puntaje Corregido (la cantidad de respuestas correctas, una vez descontadas las malas) necesario para estar bajo o sobre los 500 puntos.

A partir de las Tablas de Conversión de Puntaje Corregido a Puntaje Estandar de los últimos procesos de admisión a las universidades, hemos creado los siguientes gráficos, con la evolución de ese puntaje corregido.

En la PSU de Lenguaje, el puntaje corregido para obtener 500 puntos ha bajado paulatinamente, desde las 31 respuestas correctas necesarias en la PSU 2004 (38% de la prueba) hasta las 26 de la PSU 2011 (33% de la prueba).

En la PSU de Matemática, el puntaje corregido equivalente a 500 puntos bajó desde las 18 respuestas correctas de la PSU 2004 (26% de la prueba) hasta las 11 de la PSU 2010 (16% de la prueba). El año 2011 la prueba sufrió una modificación, agregándose 5 items nuevos, tras lo cual el puntaje corregido para los 500 puntos subió a 13 respuestas correctas (18% de la prueba).

El territorio nacional es la porción de superficie perteneciente a un país y sobre el cuál el Estado ejerce soberanía. El territorio incluye un espacio terrestre y un espacio aéreo, y se agrega uno marítimo en aquellos países que tienen costas. El espacio terrestre de nuestro país tiene una connotación de Tricontinental ya que su territorio se encuentra asentada en los continentes de América, Antártica y Oceanía.

El territorio chileno en América tiene una extensión predominante en sentido norte – sur, en tanto su amplitud este – oeste es escasa. Este territorio largo y angosto tiene como eje central al meridiano 70° longitud oeste en la zona norte, desplazándose paulatinamente hacia el oeste, hasta que su eje pasa a ser el meridiano 74° longitud oeste en el sur. Su extensión norte-sur corresponde a los paralelos 17°30’ y 56°30’ latitud Sur. Chile americano incluye las islas e islotes cercanos a la costa, situados en la plataforma continental, como la isla de Chiloé y los archipiélagos australes.

Fuente: Biblioteca Congreso Nacional

Chile es el país más largo y angosto del mundo. Sus extremos norte y sur están separados por 4.300 kilómetros, y su ancho promedio es de 177 kilómetros. El ancho máximo es de 445 kilómetros en el Estrecho de Magallanes (incluyendo islas adyacentes) y de 360 kilómetros en la puna nortina (altura de mejillones). El sector más angosto alcanza sólo 90 kilómetros frente a Illapel y de 15 kilómetros en la latitud de Puerto Natales (si no consideramos las islas adyacentes).

La superficie total del territorio de Chile americano (o continental) es de 756.626 Km2, correspondiente al 37,7 % del territorio nacional. La superficie de Chile Americano es superior a la de cualquier país Europeo (excepto Rusia).
Sudamérica. Porcentajes de Superficies.

Comparada con los países sudamericanos, la superficie de Chile americano lo ubica entre los más pequeños. Sólo supera a Paraguay, Ecuador, Guyana, Uruguay y Surinam.

El territorio chileno antártico se extiende desde los 60° latitud sur hasta el Polo Sur (90° Sur) y los meridianos 53° y 90° longitud oeste , con una superficie de 1.250.000 Km2 equivalente al 62,3 % de la superficie total del país. Si consideramos la superficie antártica Chile pasa a ser uno de los países más grandes de Sudamérica, sólo superado por Argentina y Brasil.

Fuente: Biblioteca Congreso Nacional

Finalmente, el Chile oceánico o insular está integrado por las islas San Felix y San Ambrosio (aproximadamente a los 26° latitud sur), el archipiélago Juan Fernández (33°30’ latitud sur), la isla Sala y Gómez (26°27’ latitud sur) y la isla de Pascua (27° latitud sur). Estas ultimas dos islas corresponden al territorio más orientales de la polinesia, por lo que corresponden a territorio del continente de Oceanía. La suma de la superficie de las islas que conforman el territorio chileno insular es de 373,9 km2.

Colección de Cuadernos de la revista Historia 16 (colección completa de 100 cuadernos en formato PDF).

• La segunda República
• La Palestina de Jesús
• El Califato de Córdoba
• La vida en el siglo de oro I
• La vida en el siglo de oro II
• Faraónes y pirámides
• La Castilla del Cid
• La revolución industrial
• Felipe II
• La medicina en la Antiguedad
• Los Reyes Católicos
• La mujer medieval
• La Revolución Francesa I
• La Revolución Francesa II
• La Revolución Francesa III
• El Egipto de Ramses II
• La invasión árabe de España
• Los Mayas
• Carlos V
• La Guerra de la Independencia I

José Antonio Vergara

Recorriendo la red encontré esta Enciclopedia de Historia de la Humanidad en forma de Comic. Es un recorrido por la historia del Hombre con dibujos del argentino Eugenio Zoppi (1923 – 2004), desde la Prehistoria hasta mediados del siglo XX. Aquí publicamos los link para descargar sus cincuenta y dos tomos !!.

La prehistoria 01 – El hombre prehistorico
La prehistoria 02 – Las primeras civilizaciones
Egipto 01 – La edad de las piramides
Egipto 02 – El imperio
Asia anterior 01 – Los sumerios
Asia anterior 02 – Babilonia y Asiria
Asia anterior 03 – Hebreos y Fenicios
Asia anterior 04 – El imperio persa
Grecia 01 – El mundo homerico
Grecia 02 – Las ciudades y las guerras
Grecia 03 – El siglo de Pericles
Grecia 04 – Alejandro Magno
Roma 01 – Orígenes y expansion
Roma 02 – La epoca de Julio Cesar
Roma 03 – Augusto y el imperio
Roma 04 – La decadencia
El cristianismo 01 – Jesucristo
El cristianismo 02 – La iglesia
Los barbaros 01 – Las grandes invasiones
Los barbaros 02 – Los reinos romano-germanicos
El islam 01 – Mahoma
El islam 02 – La expansion
El medioevo 01 – Carlomagno
El medioevo 02 – La europa feudal
El medioevo 03 – Las cruzadas
El medioevo 04 – El comercio y las ciudades
La edad moderna 01 – Los grandes descubrimientos
La edad moderna 02 – El renacimiento
La edad moderna 03 – La reforma religiosa
España 01 – El imperio de Carlos V
España 02 – La epoca de Felipe II
España 03 – El siglo de oro
America 01 – Las civilizaciones precolombinas
America 02 – El descubrimiento
America 03 – La conquista
America 04 – La america colonial
Inglaterra 01 – La epoca isabelina
Inglaterra 02 – El siglo XVII
Inglaterra 03 – La revolucion industrial
Francia 01 – La epoca de Luis XIV
Francia 02 – La revolucion francesa
Francia 03 – Napoleon y el imperio
La independencia americana 01 – Estados Unidos
La independencia americana 02 – America latina
El siglo XIX 01 – Los grandes estados
El siglo XIX 02 – Los imperios coloniales
El oriente milenario 01 – India
El oriente milenario 02 – China
El oriente milenario 03 – Japon
El siglo XX 01 – Las guerras mundiales
El siglo XX 02 – Africa
El siglo XX 03 – El mundo de hoy

Enviado por José Antonio Vergara

La Serena es la ciudad que más sube en ranking de costo de vida para ejecutivos
por Sandra Rojas

No sólo 1.649 kilómetros separan a Santiago y Coyhaique. La capital regional de la Undécima Región es también 27,3% más económica que Santiago para vivir en ella cuando de ejecutivos se trata, según el Indice de Costo de Vida en Ciudades, que anualmente realiza el Centro de Investigación en Empresas y Negocios (Cien) de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad del Desarrollo.

Tal como ha sido en los últimos años, Santiago sigue liderando el estudio como la ciudad más cara para profesionales, con rentas superiores a $1 millón, que considera 110 productos y servicios representativos para el grupo socioeconómico ABC1. Y fue Coyhaique, en esta ocasión, la ciudad más barata en relación con Santiago (que se usa como Base=100), tras caer cuatro puestos en un año, desde el noveno al decimotercer lugar (el informe utiliza la antigua división política de Chile, de 13 regiones), desplazando de esa posición a Talca, que la había ocupado los dos años previos. La Serena, en cambio, subió tres puestos desde el décimo lugar en 2008 al séptimo este año, saliendo del segmento de ciudades baratas en Chile para entrar a la categoría intermedia, según el informe.

“En general, la vida se encareció en todo el país”, explica la directora del Cien, Catalina Lamarca, quien destaca que las ciudades más caras en términos relativos se han mantenido en los últimos años. De hecho, tras Santiago, Antofagasta continúa como la segunda más cara, seguida por Punta Arenas, Viña del Mar y Concepción.

La capital nacional es también la más onerosa cuando se trata de Vestuario, Vivienda y Enseñanza. No obstante, es Rancagua la más cara cuando a Alimentos y Bebidas se refiere. De hecho, mientras un kilo de filete allí costaba $10.640 en noviembre (fecha de la medición), en Coyhaique se necesitaba desembolsar $6.272. Talca, la segunda ciudad en términos generales más barata para ejecutivos, es -sin embargo- la que resulta más onerosa en el grupo de Productos para Aseo de la Vivienda y las Comunicaciones (que contempla telefonía, televisión de pago e internet). Como contrapartida, la Educación es más económica allí, así como el costo de la Vivienda (incluidos Servicios) lo es en Copiapó. En esta ciudad un arriendo tipo costaba $366.667 al mes, versus $609.481 en Santiago.